Ablauf
| Datum | Thema | Aufgabe |
|---|---|---|
| 19.10.2010 | Begrüßung, Einführung | |
| 26.10.2010 | entfallen | |
| 02.11.2010 | Klärung von Fragen | Essay |
| 09.11.2010 | Themensammlung | |
| 16.11.2010 | Web 2.0 in der Schule mit Hauke Morisse | Bild wählen |
| 23.11.2010 | Alles was Recht ist | Peer-Review der Essays |
| 30.11.2010 | Alles was Recht ist – Ergebnispräsentationen (Teil 2) | |
| 07.12.2010 | social Bookmarking, Microblogging | |
| 14.12.2010 | Eigenverantwortlich | Erstellung einer Übersicht von Lerntheorien und des Literaturverzeichnisses |
| 21.12.2010 | entfällt | Erstellung einer Übersicht von Lerntheorien und des Literaturverzeichnisses |
| 04.01.2011 | didaktische Nutzungsmöglichkeiten, Vera LO | |
| 11.01.2011 | Präsentation eigener Learning Objects | |
| 18.01.2011 | … & Geocaching Einführung | |
| 25.01.2011 | Ausseneinsatz | |
| 01.02.2011 |
Noch unterzubringen: Geo- bzw. Educaching, Webquests, div. Tools, Mobbing & Suchtgefahren, didaktische Modelle
Über das Seminar
Die Nutzung von social Software im Bildungskontext ist längst kein Geheimtipp mehr. In diesem Seminar werden wir theoretisch und praktisch verschiedene Tools für den Einsatz zu Bildungszwecken erproben und begutachten. Wie lassen sich Blogs, Twitter, social Bookmarking und andere Dienste z.B. zur Unterstützung des Kunstunterrichts einsetzen und welche Lerntheorien lassen sich hierauf beziehen? Welche Vor- und Nachteile hat diese Art des Lernens und Lehrens?
Dozent
Ralf Appelt (Dipl.Päd., M.A.)
twitter: ralfa
0175-2037087
Mail: ralf.appelt@uni-hamburg.de
Web: www.appelt.net
skype: appelt.net