Author Archives: Wey-Han Tan

Wey-Han Tan

About Wey-Han Tan

Ich leite zur Zeit das eLearning-Büro der Fakultät EPB und bin dieses Semester mit Lehraufträgen in Hamburg und Köln beschäftigt. Thematisch kreist mein Interesse um Spiele im weitesten Sinne, in Kombination mit Kunst, Kultur und Bildung. Spiele, als dynamische Abbildungen, waren schon immer faszinierend für mich: Aus einfachen Regeln erwachsen komplexe Spielhandlungen, aus einfachen Geschichten ergreifende Dramen. Meine Interessen liegen z.Z. hauptsächlich bei Casual Games (Zeitmangel!) und Pen-and-Paper-Rollenspielen, dort insbesondere im Bereich des zeitgenössischen Horrors wie bei "Kult" oder "Call of Cthulhu 1920".

Gamedesign: Cooperation

Posted on 15.08.2011 by Wey-Han Tan

“Opposition. Oh, say the politically correct. Those bad, icky games. They’re so competitive. Why can’t we have cooperative games?” – Greg Costikyan (1994), “I have no words & I must design” Competition, opposition, comparision, struggle is a valuable motivational aspect … Continue reading →

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Die Essenz des Spiels

Posted on 12.07.2011 by Wey-Han Tan

Michael Straeubig erläuterte auf der Lüneburger Hyperkult am 8.7.2011 ein interessantes Konzept zum Spieldesign bzw. Spielverständnis. In seinem Vortrag “Essenz, Vereinfachung, Trivialisierung? Minimalisierung als Methode“ beschreibt er die Reduktion von Spielmechaniken auf das gerade noch notwendige Mindestmaß, um das Spiel … Continue reading →

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Köln WiSe 2011/12: “What’s Next? Spiel: Second Order Gaming”

Posted on 08.07.2011 by Wey-Han Tan

Im Rahmen des Lehrprojekts “What’s next? – [Kunst] nach der Krise” biete ich folgendes Seminar an: What’s next? – Spiel: Second Order Gaming (WiSe 2011/2012) (Link zur Videoaufzeichnung des Einführungsbeitrags auf der Konferenz) Umweltkatastrophen, Kriege, Widersprüche des Kapitalismus: Wenn man … Continue reading →

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Was man beim GBL-Spieldesign beachten sollte

Posted on 02.07.2011 by Wey-Han Tan

Wenn man sich an das Design eines ‘Lernspiels’ heran wagt, hier ein paar Vorschläge, um das Spiel in seinen Aspekten besser beschreiben zu können: Lernziel? Zielgruppe? Anzahl und Art der Spieler? Situation? Dauer? Motivation? Gamedesign? Integration von Spiel und Lerninhalten? … Continue reading →

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Ringvorlesung SoSe 2011: “Spiele zweiter Ordnung – das (Computer)Spiel als Bildungsmedium”

Posted on 22.06.2011 by Wey-Han Tan

23.06.2011: Ringvorlesung “Medienkompetenz. Digitale Medien in Studium, Lehre und Beruf.” Ankündigung und (Link)Liste der aufgezählten Spiele des Vortrags. Spiele zweiter Ordnung – das (Computer)Spiel als Bildungsmedium (Videolink)

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Spieldesignbeispiel: Ärgere-Das-Simulacrum

Posted on 12.05.2011 by Wey-Han Tan

Jede Spielentwicklung verläuft anders, aber ich versuche hier mal ein Beispiel zu geben, wie sich meine Spielidee um eine weitere Mensch-Ärgere-Dich-Nicht-Variante allmählich entwickelt. Dabei decken unterschiedliche Spieldesignmethoden unterschiedliche Zielvorgaben ab: Das Spiel soll eine andere bzw. erweiterte Narrationsform bekommen (Skinning) … Continue reading →

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Unusability: You don’t want to play it again!

Posted on 03.05.2011 by Wey-Han Tan

“Unusable games” sound like a contradiction: Who would want to play a game that doesn’t work? And why are there designers – educators, of all the people with already a reputation for bad game design – that create these unusable … Continue reading →

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Seminar in Köln (SoSe 2011): Ludic/Lucid Design – das Spiel als Medium

Posted on 01.05.2011 by Wey-Han Tan

Was liesse sich aus Marshal McLuhans Perspektive über Lernspiele sagen, deren Spielmechanismus aus ‘Würfeln – zufällig auf ein Fragefeld kommen – Frage richtig beantworten – weiterziehen – irgendwann hoffentlich als erster im Ziel sein’ besteht? Ist das, was hier gelernt … Continue reading →

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“Zitat”

Posted on 28.03.2011 by Wey-Han Tan

Due to recent events – the public interest in Guttenberg-practice-of-quoting – I’d like to post an article on the topic which originally was published in “La réalité dépasse la fiction.” Zitat Zi•tat, das; von lat. citare (=herbeirufen). Ein einzelnes mediales … Continue reading →

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Neue Medien (er)spielen!

Posted on 27.03.2011 by Wey-Han Tan

“Der sinnliche Trieb will bestimmt werden, er will sein Objekt empfangen; der Formtrieb will selbst bestimmen, er will sein Objekt hervorbringen; der Spieltrieb wird also bestrebt sein, so zu empfangen, wie er selbst hervorgebracht hätte, und so hervorzubringen, wie der … Continue reading →

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