Category Archives: metagames

Das Eckige muss ins Runde?



Posted on 12.12.2011 by Wey-Han Tan

Weil Spiel-Software in der Regel einfacher zu bewerben und zu verkaufen ist als ihre bildungstheoretische Reflexion, gelten „Game based Learning“ (GBL), „Playducation“, „Gamification“ und ähnliche Projekte als state of the art – auf Didaktikmessen und Konferenztagen gleichermaßen. In der aktuellen … Continue reading →

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“Social Media – Demokratie, Partizipation, Manipulation?”

Posted on 03.11.2011 by Wey-Han Tan

Zur Podiumsdiskussion am 04.11.2011 der Volkshochschule (Es diskutieren: Guido Brombach (DGB Bildungswerk, pb21 / #GiBro), Agnieszka Krzeminska (Social Media Führerschein), Dr. Jan Schmidt (Hans-Bredow-Institut Hamburg), Wey-Han Tan (Universität Hamburg), Henning Wötzel-Herber (ABC Bildungs- und Tagungszentrum e.V. / #Plastikstuhl); Vortrag: Prof. … Continue reading →

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Die Essenz des Spiels

Posted on 12.07.2011 by Wey-Han Tan

Michael Straeubig erläuterte auf der Lüneburger Hyperkult am 8.7.2011 ein interessantes Konzept zum Spieldesign bzw. Spielverständnis. In seinem Vortrag “Essenz, Vereinfachung, Trivialisierung? Minimalisierung als Methode“ beschreibt er die Reduktion von Spielmechaniken auf das gerade noch notwendige Mindestmaß, um das Spiel … Continue reading →

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Spieldesignbeispiel: Ärgere-Das-Simulacrum

Posted on 12.05.2011 by Wey-Han Tan

Jede Spielentwicklung verläuft anders, aber ich versuche hier mal ein Beispiel zu geben, wie sich meine Spielidee um eine weitere Mensch-Ärgere-Dich-Nicht-Variante allmählich entwickelt. Dabei decken unterschiedliche Spieldesignmethoden unterschiedliche Zielvorgaben ab: Das Spiel soll eine andere bzw. erweiterte Narrationsform bekommen (Skinning) … Continue reading →

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Unusability: You don’t want to play it again!

Posted on 03.05.2011 by Wey-Han Tan

“Unusable games” sound like a contradiction: Who would want to play a game that doesn’t work? And why are there designers – educators, of all the people with already a reputation for bad game design – that create these unusable … Continue reading →

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Neue Medien (er)spielen!

Posted on 27.03.2011 by Wey-Han Tan

“Der sinnliche Trieb will bestimmt werden, er will sein Objekt empfangen; der Formtrieb will selbst bestimmen, er will sein Objekt hervorbringen; der Spieltrieb wird also bestrebt sein, so zu empfangen, wie er selbst hervorgebracht hätte, und so hervorzubringen, wie der … Continue reading →

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About the virtuality of media

Posted on 15.03.2010 by Wey-Han Tan

One of mankinds greatest achievements is also one of its greatest obstacles in furthering the means to represent and thus reflect and understand ‘reality’. Languages provides us with a seemingly simple way of assigning words to concepts to reality: Language, … Continue reading →

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Visual analysis of gamebooks

Posted on 11.12.2009 by Wey-Han Tan

Gamebooks were, during the 80ies and before the rise of PCs and the internet, a staple of interactive fiction. Back then, the next best thing to sitting together with some friends and playing a face-to-face roleplaying game was reading these … Continue reading →

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A cabbalistic riddle

Posted on 02.12.2009 by Wey-Han Tan

Radical constructivism may find an aesthetic counterpart in beautiful crafted educational narratives used in cabbalistic teaching and Zen-buddhism. These are often recursive, or self-denying for easy understanding, but nonetheless beautiful to behold. One fine example, though quite concrete, is this … Continue reading →

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Lecture “First and Second Order Games” at the HAW

Posted on 21.10.2009 by Wey-Han Tan

On tuesday, December 15th, from 18:00 to 19:30 I will give a lecture with the title “Spiele erster und zweiter Ordnung – Lernen zwischen Konvention und Innovation” (“First and second order games – Learning between convention and innovation”). I will … Continue reading →

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