Archiv der Kategorie ‘Allgemein‘

 
 

Newsletter 2017 02 – Adressat_innen von Grundbildungsangeboten

Zur Grundbildung von Erwachsenen gibt es verschiedene Angebote (z.B. Family Literacy, Finanzielle Grundbildung, Deutsch am Arbeitsplatz oder Englisch in leichter Sprache). Um Teilnehmende für diese Angebote zu gewinnen, sind die Kursanbieter darauf angewiesen Verweisstrukturen zwischen Einrichtungen zu etablieren, die potenziell Kontakt zu Personen mit niedrigeren Grundkompetenzen haben.

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Newsletter 2017, 01 – Niedrige Lesekompetenz und Arbeitsmarktteilhabe

Lesekompetenz ist eine wichtige Voraussetzung für die Teilhabe am Arbeitsmarkt. Dementsprechend überraschend war das Ergebnis der leo.-Studie, dass 57 Prozent der funktionalen Analphabet_innen in Deutschland beschäftigt sind (Grotlüschen, 2012). Auch in der Reading-Components-Stichprobe sind unter den wenig kompetent Lesenden rund 47 Prozent erwerbstätig. Newsletter_1701

Newsletter 2016, 04 – Lesekomponenten, Erstsprache und Weiterbildungsteilnahme

In der PIAAC-Reading-Components-Stichprobe ist die Teilnahmequote von Erst- und Zweitsprachler_innen für non-formale Weiterbildung in etwa gleich groß (ca. 25 Prozent). Allerdings haben die Zweitsprachler_innen zu einem größeren Anteil Schwierigkeiten mit den Aufgaben zum verstehenden Lesen von Sätzen und sie besuchen häufig stundenintensive Kurse. Wahrscheinlich handelt es sich dabei häufig um Deutschsprachkurse.

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Reading Components – Projekt

Durch die Auswertung der im Rahmen der PIAAC- und CiLL-Studien gewonnenen Daten zu Lesekomponenten (Reading Components) soll Aufschluss über das niedrigste Kompetenzniveau in Deutschland gewonnen werden. Die Daten werden im Licht des nationalen und internationalen Forschungsstandes diskutiert und mit den Ergebnissen anderer Länder verglichen. Weiterhin werden mithilfe der statistischen Methode der Analyse latenter Klassen (LCA) Untergruppierungen beleuchtet. Die Ergebnisse werden in Workshops für die Praxis und Politik zur Diskussion gestellt, auf Tagungen vorgetragen, in Journalen und auf diesem Blog dokumentiert.


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