Bitte alle einmal melden, die schon mal einen Blog gelesen haben! Na, sind Sie auch dabei? Wahrscheinlich schon, wenn man bedenkt, dass das Internet voll ist mit den verschiedensten Blogs zu den verschiedenstes Themen. Auch unsere Jugendlichen nutzen das Internet zum Teil exzessiv und werden dabei sicher auch Blogs begegnen. Aus diesem Anlass stellt sich die Frage, ob Blogs auch in der Schule sinnvoll genutzt werden können. Durch ihre vielfältigen Einsatzmöglichkeiten können Blogs als adäquate und neue Unterrichtsmethode in Klassenzimmer verwendet werden, wenn auch die Gefahren eines öffentlichen Blogs thematisiert werden müssen.

            Blogs können eine sinnvolle Ergänzung im Unterricht darstellen und zur immer wieder geforderten Methodenvielfalt beitragen, da sie durch ihre relativ neue Erscheinung unter Jugendlichen beliebt sind. Von einem modernen Lehrer wird der Einsatz von vielen verschiedenen Methoden immer wieder gefordert, da die Schüler unterschiedliche Lernmethoden erfahren und ausprobieren sollen, um der Heterogenität im Klassenzimmer zu begegnen. Viele unterschiedliche Lerntypen kommen hier zusammen und eine Vielzahl an Methoden ist erforderlich, jedoch nicht immer leicht umsetzbar, da oft Zeitmangel ein Problem darstellt. Blogs können hier als Lernmethode eingesetzt werden, in dem jeder Schüler individuell seinem eigenen Lerntempo angepasst z.B. über seinen Lernfortschritt reflektieren, neue Ideen erstellen oder sich mit anderen Schülern austauschen kann.

            Die Austauschbarkeit und auch Diskutierbarkeit von Blogs in Form von Kommentaren zu den Einträgen, stellt ein weiteres Argument für den Einsatz von Blogs im Unterricht dar. In vielen Fächern und gerade auch in den höheren Klassenstufen ist eine Kultur vom Diskutieren und konstruktiven Kritisieren erwünscht, wenn nicht sogar gefordert. Die Möglichkeit Kommentare zu Einträgen in Blogs zu hinterlassen, eröffnet den Schülern die Möglichkeit, ihre Bemerkungen oder Kritik schriftlich zu verfassen und für die Klasse öffentlich zu machen. Durch diesen Prozess können sie noch einmal darüber reflektieren, was sie verfassen möchten, auch wenn der Einsatz von Kommentaren von Regeln begleitet werden sollte, damit es nicht zu Mobbing kommt.

            Gegen einen Einsatz von Blogs in der Schule stellt die Nachhaltigkeit der Inhalte des Internets dar. Was einmal im Internet veröffentlich wurde ist nur schwer wieder zu entfernen und oft auch noch nach Jahren auffindbar. Daher sollte sichergestellt sein, dass die Schüler sich dieser verantwortungsvollen Aufgabe bewusst sind und dabei auch lernen, nicht nur medienkritisch die Inhalte im Internet zu hinterfragen, sondern auch eigene Beiträge so zu gestalten, dass sie keine Probleme darstellen oder anonymisiert veröffentlichen. Solch ein verantwortungsvoller Umgang mit Selbstdarstellungen und anderen Informationen im Internet sollte auch in der Schule behandelt werden, da immer mehr Schüler soziale Netzwerke nutzen und sich der möglichen Folgen bewusst sein sollten.

            Voraussetzung für die Nutzung von Blogs mit Schülern ist natürlich, dass die angemessene Mittel zur Verfügung stehen. So sollte die Schule Computer zur Verfügung stellen können, damit kein Schüler benachteiligt wird. Auch müssen die Lehrer für den Einsatz mit Computern und speziell Blogs geschult sein.

            Im Allgemeinen kann gesagt werden, dass Blogs, wenn sie sinnvoll eingesetzt werden, nicht nur zur schulischen Bildung von Schülern beitragen können, sondern sie auch zu verantwortungsbewussten Bürgen herangezogen werden können, wenn sie lernen und erfahren, wie Sie sich in gesellschaftlichen Diskussionen einbringen können. Blogs liefern hierfür eine mögliche Plattform und die weitere Erforschung ihres Einsatzes im Unterricht ist notwendig.