Das dringendste vorweg: Die kommenden zwei Seminarsitzungen beginnen – wie ursprünglich geplant – um 10.15 Uhr. Bitte erscheint pünktlich. Blogkonzepte Marina, Maria und Nils sind mit gutem Beispiel voran gegangen und haben ihre Blogonzepte bereits online gestellt. Deadline ist der kommende Dienstag 5. Juli. Marina hat in der letzten Seminarsitzung ihr Blogkonzeot zum Thema Friluftslief [...]
http://blogs.epb.uni-hamburg.de/sembib/2011/07/02/was-war-und-was-kommt/
Nachfolgend ein paar Beispiele wie die Bewertung der Arbeit von/mit/an/in Blogs vorgenommen werden kann. Auf dieser Grundlage würde ich gerne im Seminar diskutieren welche Möglichkeiten und Probleme es bei der Bewertung von Blogs gibt. Ideen des Seminars “Philosophieren im Web 2.0″ Bewertungsraster für Schülerblogs Eine Sammlung weiterer “Rubrics” Rubric bei Wikipedia Beispiel einer Selbstbewertung des [...]
http://blogs.epb.uni-hamburg.de/sembib/2011/06/23/bewertungsmoglichkeiten-des-blogeinsatzes/
In der Vergangenen Sitzung haben wir kurz über die verschiedenen Partizipationsstufen von Schülerinnen und Schüler gesprochen. Hier noch einmal die entsprechende Übersicht. Auch wenn es hier um Schülerinnen und Schüler geht – ich behaupte mal dieses Partizipationsmodell lässt sich auf andere Lerngruppen ebenso übertragen.
http://blogs.epb.uni-hamburg.de/sembib/2011/06/22/stufenmodell-zur-schulerpartizipation-in-weblogs/
Es gibt keine Kurzfassung, da dies ein geschützter Artikel ist.
http://blogs.epb.uni-hamburg.de/sembib/2011/06/09/interview-blogprojekt-schule-uferstrase/
((1)) Jeder soll ein ganz konkretes Szenario entwickeln und beschreiben wie Blogs in diesem Bildungskontext als exemplarischer Anwendungsfall eingesetzt werden könnten. Vom Umfang her soll es nicht so groß werden wie eine Hausarbeit, folgende Elemente sollten wenigstens enthalten sein: Beschreibung der Lerngruppe Autoren des Blogs (Wer erstellt die Inhalte und gibt sie frei) organisatorische Rahmenbedingungen [...]
http://blogs.epb.uni-hamburg.de/sembib/2011/06/03/seminarziel/
In der vergangenen Seminarsitzung haben wir uns gefragt “Wozu kann man Blogs im Bildungsbereich nutzen?!” Wir haben eine Sammlung von möglichen Einsatzbereichen begonnen. Erste Ergebnisse waren: Fremdsprachenunterricht / Kooperation ePortfolio Feedbackfunktion Öffentlichkeitsarbeit Hausaufgaben Erfahrungen austauschen (z.B. Projekte) “Journalismus üben” Klassen- / Unterrichtsprotokolle Unterrichtsbegleitendes Blog (ähnlich Commsy) Fachspezifischer “Problemsammelpool” Projektkoordination Gesundheits-Übungen (täglich) für Betriebe Klassenblog (Diskussion [...]
http://blogs.epb.uni-hamburg.de/sembib/2011/06/03/einsatzszenarien-von-blogs-im-bildungsbereich/
Liebe KommilitonInnen, kommt alle zur uniweiten studentischen Vollversammlung am 26. Mai von 12 – 14 Uhr im Audimax, die auf Initiative des Studierendenparlaments einberufen wird: Einberufung einer uniweiten Vollversammlung Das Studierendenparlament beruft eine uniweite studentische Vollversammlung für den 26. Mai ein. Die amtierende Wissenschaftssenatorin ist eingeladen, an der Vollversammlung teilzunehmen. Themen der Vollversammlung sollen die [...]
http://blogs.epb.uni-hamburg.de/sembib/2011/05/24/kampf-um-die-zukunft/
Brauchen Blogs im Bildungsbereich ein Impressum? Was gehört dort hinein? Wie kann die Privatsphäre/Anonymität der Lernenden trotzdem gewährleistet werden? Bitte recherchiert diese Fragen, so dass wir nächste Woche hoffentlich ein wenig Klarheit in dieses Thema bekommen können. PS: Vielleicht habt ihr Lust die eigenen Rechercheergebnisse direkt in euren Blogs zu dokumentieren und gemeinsam weiter zu [...]
http://blogs.epb.uni-hamburg.de/sembib/2011/05/19/impressumspflicht-fur-blogs-im-bildungsbereich/
Social Media Guidelines im Unternehmen In der vergangenen Sitzung haben wir uns mit Social Media Guidelines (SMG’s) beschäftigt. Zunächst hatte jeder die Aufgabe sich zu überlegen welche Gründe Unternehmen dazu bewegt haben könnten SMG’s zu entwickeln. Im Anschluss hattet ihr die Möglichkeit euch mit jemandem aus dem Seminar dazu auszutauschen. Meine eigentliche Überlegung das mit [...]
http://blogs.epb.uni-hamburg.de/sembib/2011/05/09/social-media-guidelines-2/
