Archiv der Kategorie: Lernen

„Freestyle-Tennis“ – über Grenzerfahrungen und Möglichkeiten des scheinbar „Zweckfreien“

Auszug / Kurzfassung aus: Konzept eines projektorientierten, offenen Spiel- und Bewegungsprogramms als alternative Zugangsform zum klassischen Tennissport „Freestyle – Tennis“ über Grenzerfahrungen und Möglichkeiten des scheinbar „Zweckfreien“ (2 überarbeitete Fassung v. 01.11.2011) Referent, Verfasser: Alexander Ratzmann: Cheftrainer TC Aue Wedel … Weiterlesen

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Die BIRKENBIHL-Methode©: Vier Lernschritte für Sprachen

Hallo, ich hatte vor in Educommsy einen Vortrag von Frau Birkenbihl reinzustellen. Leider ist dieser viel zu groß. Aber ich habe einen Auszug aus einem ihrer Bücher gefunden, welcher kurz und verständlich die klassischen vier Schritte eine Sprache zu lernen … Weiterlesen

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22.11.2011 – „Lernen“ – Lernstufen und gute Fehler

Mikroreferate Janine Busch & Vanessa Kusch – ‘Suchterzeugende’ Spiele am Beispiel “Farmville” Sina Lerche & Vivien Godenrath – “Spiel des Jahres” Gregory Bateson: Lernen I, II und III Nach Behaviorismus, Kognitivismus und moderaten Konstruktivismus nun mit Lernen III eine genauere … Weiterlesen

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15.11.2011 – „Lernen“ – drei Lerntheorien

1. Kurzpräsentationen Florian Jendro – Outdoorspiele als erlebnispädagogische Methode Verena Loew & Sabrina Kessler – Bauspiele (Text: Wolfgang Einsiedler (1999), “Das Spiel der Kinder. Zur Pädagogik und Psychologie des Kinderspiels.”; Text steht im EduCommSy-Raum)

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Zu Bau- und Konstruktionsspielen: Seymour Papert und der Konstruktionismus

„You can’t think about something without thinking about someone thinking about something.“ Seymour Papert, ein von 1958-63 von Jean Piaget hochgeschätzter und geförderter Mitarbeiter, begründete das Konzepts des Konstruktionismus (nicht zu verwechseln mit dem Konstruktivismus), d.h. der Erstellung konkreter Artefakte … Weiterlesen

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Leinen los, auf zu neuen Abenteuern!

Das Bundeslager des Verband Christlicher Pfadfinderinnen und Pfadfinder (VCP) 2010 als Beispiel für ein Planspiel Mit diesem Blogpost möchte ich eine besondere Art des Planspiels vorstellen. Häufig entwickeln wir bei Pfadfinderlagern ganze Spielideen, die sich dann über einen längeren Zeitraum … Weiterlesen

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„Play it – before you live it.“ – Alternate Reality Games

„Planspiele sind Modelle der Wirklichkeit, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in definierten Rollen und in vorgegebenen Handlungsräumen provozieren, eine fiktive Ausgangslage zielgerichtet zu verändern.“ – Dietmar Ochs (2006), „Das Planspiel im Unterricht“ Ein Alternate Reality Game – oder kurz ARG – … Weiterlesen

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Konzeption Freestyle Tennis – über Grenzerfahrungen und Möglichkeiten des scheinbar „Zweckfreien“

Freestyle Tennis – über Grenzerfahrungen und Möglichkeiten des scheinbar „Zweckfreien“ Liebe Spieleblogger, anbei meine derzeitige Spielkonzeption „Freestyle Tennis„. Ich habe euch den Inhalt versucht auf 2 Seiten zu skizzieren. Bei Fragen könnt ihr diese gerne im Seminar stellen ! Dieses … Weiterlesen

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Abenteuerspielplatz Rückschlagspiele – eine kindgerechte und spielorientierte Öffnung klassischer Rückschlagspiele

Abenteuerspielplatz Rückschlagspiele Hallo liebe Blogger, anbei meine spielorientierte Konzeption für Vorschulkinder und Schulkinder. Diese wurde 4 Jahre lang beim TV Meckelfeld erfolgreich praktiziert. Aus Gründen der Praktikabilität habe ich euch eine Kurzfassung reingestellt und die Originalfassung auf 7 Seiten heruntergekürzt. … Weiterlesen

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Spielend lernen oder einfach nur spielen?

Mit dem Thema ‚Spielen’ beschäftige ich mich sehr oft, da ich seit vielen Jahren als Gruppen- und Stammesleiterin bei den Pfadfindern aktiv bin. Hier ist das Spielen sehr wichtig – egal, ob es sich um Kooperationsspiele, Großgruppen- und Großgeländespiele, Brettspiele, … Weiterlesen

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