Category Archives: Definition

22.11.2011 – “Lernen” – Lernstufen und gute Fehler

Posted on November 21, 2011 by Wey-Han Tan

Mikroreferate Janine Busch & Vanessa Kusch – ‘Suchterzeugende’ Spiele am Beispiel “Farmville” Sina Lerche & Vivien Godenrath – “Spiel des Jahres” Gregory Bateson: Lernen I, II und III Nach Behaviorismus, Kognitivismus und moderaten Konstruktivismus nun mit Lernen III eine genauere … Continue reading →

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15.11.2011 – “Lernen” – drei Lerntheorien

Posted on November 14, 2011 by Wey-Han Tan

1. Kurzpräsentationen Florian Jendro – Outdoorspiele als erlebnispädagogische Methode Verena Loew & Sabrina Kessler – Bauspiele (Text: Wolfgang Einsiedler (1999), “Das Spiel der Kinder. Zur Pädagogik und Psychologie des Kinderspiels.”; Text steht im EduCommSy-Raum)

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Zu Bau- und Konstruktionsspielen: Seymour Papert und der Konstruktionismus

Posted on November 14, 2011 by Wey-Han Tan

„You can’t think about something without thinking about someone thinking about something.” Seymour Papert, ein von 1958-63 von Jean Piaget hochgeschätzter und geförderter Mitarbeiter, begründete das Konzepts des Konstruktionismus (nicht zu verwechseln mit dem Konstruktivismus), d.h. der Erstellung konkreter Artefakte … Continue reading →

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08.11.2011 – “Spiel” – Ökologie des Spiels

Posted on November 8, 2011 by Wey-Han Tan

Kurzpräsentation von Christina Dietrich: “Leinen Los, auf zu neuen Abenteuern!” – Beispiel für ein Planspiel Kurzvorstellung ARGs – “World Without Oil” Anmerkung zu Spieldefinitionen zur Diskussionsfrage von Kristina Goldberg Katie Salen: “Connecting Youth, Games and Learning” Katie Salen steht hier … Continue reading →

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Taxonomien des Spiels

Posted on November 7, 2011 by Wey-Han Tan

Klassifikation, Typologie bzw. Taxonomie des Spiels – welche Arten des Spiels oder der Spieler gibt es, auf welche Weisen oder zu welchen Zielen hin wird gespielt? Neben strukturellen (Merkmale) und funktionalen (Zweck) Definitionsansätzen ist dies eine weiterer oft anzutreffender Versuch, … Continue reading →

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Zitatesammlung: Spieldefinitionen

Posted on November 6, 2011 by Wey-Han Tan

“Each person defines games in his own way – the anthropologists and folklorists in terms of historical origins; the military men, businessmen, and educators in terms of usages; the social scientists in terms of psychological and social functions. There is … Continue reading →

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Definitionen, die zu denken geben..

Posted on November 3, 2011 by Kristina

Im Rahmen eines anderen Seminars sollten wir einen Text lesen. In ihm fand ich zwei Definitionen fuer “spielen” “Unter Spielen versteht man zunaechst eine Taetigkeikeit, die lediglich aus Freude an dieser selbst geschieht und sich abgrenzt gegen Arbeit und Ernst.” … Continue reading →

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Mikropräsentation “Gamification”

Posted on November 2, 2011 by Tim

Die Mikropräsentation von Henrieke und mir könnt ihr euch unter folgendem Link noch einmal ansehen: Prezi Präsentation Außerdem gibt es hier noch einige weiterführende Links zum Thema Gamification: Ein Gamification-Wiki, dass viele weitere Beispiele zeigt: http://gamification.org Artikel auf Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Gamification … Continue reading →

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01.11.2011 – “Spiel” – Funktionen des Spiels

Posted on November 1, 2011 by Wey-Han Tan

1. Mikropräsentation Tim Krause und Henrieke Voß: “Gamification” 2. Kurzer Nachtrag zu “Scoyo” Wahl, Entscheidung und Konsequenz im (Lern)Spiel Die Folien zum Kurzvortrag stehen im EduCommSy-Raum. Links aus dem Vortrag: Hypertext-Abenteuer: http://www.choiceofgames.com/ (Empfehlung: Broadside) Animierte Visualisierung der Entscheidungsbäume: http://samizdat.cc/cyoa/ Bridgebuilder … Continue reading →

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Sutton-Smith, Oerter, Piaget, Freud: Spielfunktionen

Posted on Oktober 31, 2011 by Wey-Han Tan

Theoriekomprimat Betrachtet man die angeführten Theorien über die Funktion des (Kinder-)Spiels, dann ergibt sich stark zusammen gefasst u.a. Folgendes: Brian Sutton-Smith (1978): “Die Dialektik des Spiels” (S.65-102) Spiel sorgt u.a. für eine Umkehrung und damit Verständnis von Machtbeziehungen, ebenfalls für … Continue reading →

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Nachtrag zur Sitzung am 25.10.2011

Posted on Oktober 26, 2011 by Wey-Han Tan

Ergebnisse zur Sitzung Zu den Mikropräsentationen Texte zur nächsten Sitzung

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